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西安幼儿师范职业学校

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西安幼儿师范职业学校教务处规章制度
2014-04-21 11:19:01 1123 西安幼儿师范职业学校 在线咨询
内容摘要:
西安幼儿师范职业学校教务处规章制度
    一、总则
    1.为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序,保障学生身心健康,促进学生全面发展以及为实现教务工作的制度化、规范化、科学化,保证教务工作的顺利进行,依照有关教育法规,特制定本制度。   
    2.教务工作的主要职能是教学管理,在教育方针和政策的指导下,通过计划、实行、检查、总结等阶段和环节,有效地控制学校教学活动,使教学活动协调运行,以达到学校的教育教学目标。
    3.教务工作要遵循教育、教学和管理过程的客观规律,按照学校教育教学目标和教学工作计划开展工作,各项工作的实施要有计划、有措施、有检查、有总结。
    二、教学管理工作制度:
教学是一个复杂的过程,它既受教学计划、教学安排、教学内容、教学方法以及教师、学生、学校环境和设施等因素的影响;还受理论与实践的结合程度、教师的教与学生的学等关系的制约。只有按教学规律实施科学管理,充分发挥上述因素的正面作用,处理好各种关系,才能有教学质量的提高。
   (一)、教学管理工作的主要原则:
    1.全面贯彻有关职业教育的方针政策,使学生在德、智、体、美、劳各个方面得到全面发展,培养一专多能的技术型人才。
    2.坚持教学为主,管理为辅,处理好教学和其它工作的关系。
   (二)、教学管理工作的主要内容:
    1.根据学校教育任务和培养目标以及上级有关教学工作指导文件的规定,具体制定学校的教学工作计划,全面安排学校教学、生产劳动、课外活动等内容。具体落实课程设置,课表排列和课时分配等工作,并提出具体实施措施,组织全校教师和有关人员认真执行。
    2.检查教学工作的质量,制定责任教师的职责、任务、素质、教风等要求,对教学各个环节(包括备课、讲课、作业、实验、实习、辅导等)提出质量标准,对学生提出有关德育、智育、体育等基本要求,对学习过程的的各环节(包括预习、听讲、复习、作业、自学、小结等)提出质量标准。教学质量管理与检查贯穿于教学全过程,使之经常化、制度化,不断总结教学管理经验,解决教学工作的热点、难点、重点问题,及时推广教学工作中的典型。
    3.做好日常教务工作:
    教务工作主要包括:编班、排课表、考勤、统计等;学生学籍、教学档案和资料管理等;保管各种有关学生的花名册、学籍档案、教师教学档案等;保管各种有关教学的统计资料、考核与考勤统计、各种教学工作计划及工作总结报表、教学改革方案及总结等。
    三、教师教学工作常规制度:
    1.熟悉本学科教学大纲和各年级的要求。
    2.通览全册教材,掌握教材的重点、难点及各单元之间的内在联系,合理安排教学进度,制订好全册的教学计划。
    3.认真备课,教学目的要具体,要精心计划教学程序,选择恰当的教学方法,有目的地让学生进行必要练习,板书编排有条理,提问内容和方式要注意启发性。
    4.通过各种途径对所带班学生进行调查研究,了解学生掌握知识的程度及思维发展水平。
    5.重视对学生技能技巧的培养,课堂上要重视指导,加强训练。
    6.课前必须做好充分准备:包括场地、实验器材、黑板、教具、作业本、练习册等。
    7.准时进教室或场地上课,教学时应使用普通话,保持饱满的精神状态。(课前问好,课后师生道别)。
    8.重视课堂反馈补救工作。
    9.学生练习、实验或其他操作时,教师必须巡视指导,特别重视对差生的辅导。
    10.注意每节课结束前的小结,按知识脉络复述教学重点。
    11.课堂作业课内完成,各年级要按实际情况布置适当的课后作业。
    12.作业批改必须规范化,批改作业一定要用红笔,字迹端正,要认真仔细地批阅每本作业,对于错误情况要分析其原因,划上记号,引起学生注意,必要时要求学生当面订正,作业批改注明等级和日期。
    13.严格要求学生按时完成作业,作业格式要规范。
    14.重视课后摘记及学生作业错误的订正摘记。
    15.重视平时练习,控制测验次数。
    16.各科教师都应关心学生思想品德,要把政治思想教育渗透在各科教学中。
    17.重视做好课外活动的指导工作,积极培养发展学生的个性与特长。
    18.期中期末考试,任课教师要认真进行成绩统计和质量分析,提出补差措施。
 
    四、课堂教学秩序管理制度;
    为了维护课堂教学秩序,加强对学生课堂纪律的管理,保证教学工作的正常进行,特制定一下制度。
    1.学生严格遵守课堂纪律,认真听课、积极思考;课内不准交头接耳,不准吃零食,不准使用手机或BP机;课堂上不得吸烟,不得影响他人上课。
    2.预备铃响后保持肃静,专心听讲,不准看报、看小说和其他与课堂教学无关的书籍,不得睡觉或相互交谈,保持良好的课堂秩序。
    3.讲究礼貌,尊敬教师。有疑难向老师提问时,经许可后,起立发言。主动回答问题时,要举手报告,经允许后,起立立正回答,回答问题声音洪亮。
    4.不迟到、不早退,有特殊原因迟到者,经任课教师允许后,才能进入课堂。
    5.学生必须按时到规定的教室听课,未经批准不得到其他教室听课。前堂课未下课,后堂课的学生不得到教室抢占座位,也不得拥挤在教室门口谈笑喧哗,影响上课。
    6.按时上、下课,不迟到、不早退,上课时学生不得随意离开教室,教师也不随意离开课堂。
    7.到微机室上课,应严格按操作程序进行,爱护电教设备,损坏设备要按规定赔偿。
    五、教师备课及检查制度:
    (一)、备课
    1.备课前必须熟悉本学科本年级本学期的教学大纲要求。
    2.备课前应通览全册教材,掌握教材的重点、难点及各单元之间的内在联系,合理安排教学进度,制订好本学科本学期的教学计划。
    3.为保证备好课,教师应通过各种途径对学生进行调查研究,及时了解学生掌握知识的程度及思维发展水平,备课要结合学生实际,不照抄教参,不抄改教案和旧教案。
    4.教师必须认真备好每节课,备课中应坚持做到:
    四备:备教材、备学生、备教法、备教具。
    四有:有目的、有措施、有练习设计、有板书设计。
    四要:备教要一致、课前准备要充实、上课要做到重点突出,层次分明,详略相宜,方法多样、反馈知识要及时正确。
    四查:查上课落实、查作业质量、查主要漏洞、查改进情况。
    切忌:追求形式忽略效果,备课形式化。只备一种情况,不做过细全面考虑,上课被动。不备智力发展,造成死记硬背,只备例题不备练习。
    5.应超前备课1-2周,学校每月检查一次,优秀教案表彰奖励。
    (二)、检查
    1.每学期定期(每月一次)和不定期检查各学科备课笔记,认真记载和小结检查情况。
    2.定时开展备课笔记评比交流活动,有特色的优秀备课,提供全体教师学习并给予表彰。
    3.积极开展优秀教案,教学论文撰写评比活动,鼓励教师积极投稿。
    4.发现不备课者不准进课堂上课。
    六、学生作业与批改制度:
    1.各科教师必须精心设计与布置学生的课堂作业和必需的课后练习。
    2.要严格要求学生按时完成作业,作业类型各年级各学科要有统一要求,作业格式要规范化。
    3.作业批改必须规范化,批改作业一定要用红笔,字迹要端正,要认真仔细地批阅每本作业本,对于错误情况要分析其原因,划上记号,引起学生注意,必要时要求学生当面订正,作业批改应注明等级和日期。
    4.学生换用作业本时,教师应将使用过的作业本收回统一保管备查。学期结束时,交还给学生。
    5.学生作业各教学部定期检查2-3次,优秀作业由教学部负责每学期组织安排一次展览。